Music

Music Around the World

Some people say that music is a “universal language.” What they mean is that music can make people all around the world feel the same way, even if they don’t know or understand the words and even if the song has no words! Music can make us feel happy, excited, nervous, scared, angry, or calm. It does this by varying five aspects of music: Melody, Harmony, Rhythm, Timbre, and Intensity.

Use the instruments in this exhibit to create your own music. Try incorporating the five aspects of music as you play! You can also learn to play music from multiple cultures using the tubulum!

Leveled Learning Targets:

Level One:

• Explore sounds and rhythms through sensory play with musical toys.
• Learn basic musical concepts like rhythm and melody through hands-on exploration.

Level Two:

• Practice listening skills by identifying different sounds produced by various instruments.
• Foster creativity by composing simple tunes using different instruments.
• Discover cultural similarities and differences through exposure to diverse musical traditions.

Level Three: 

• Enhance critical thinking by comparing and contrasting musical styles from different cultures.
• Develop performance skills by learning to play basic songs on different instruments.

Caregiver’s Role:

• Encouraging children to experiment with different instruments and sounds, noting how size and length affect pitch and tone.
• Having discussions about cultural diversity and the importance of respecting and appreciating differences.

Continue Learning at Home:

• Encourage children to explore music from different countries on streaming platforms or through library resources.

Agriculture

Tout autour du sud-ouest du Kansas, vous verrez de hautes tours circulaires en béton. Ces tours sont appelées silos à grains et jouent un rôle important pour l’agriculture de notre région. Dans cette exposition, vous pourrez apprendre comment fonctionne un silo à grains et pourquoi il constitue une ressource précieuse pour les agriculteurs de notre région. Le sud-ouest du Kansas compte de nombreuses fermes, plus de six mille ! Les agriculteurs prennent soin des cultures et du bétail pour s’assurer que nos épiceries regorgent d’aliments nutritifs à notre disposition. Essayez-vous à travailler la terre dans la ferme de grand-père Greg, où vous pourrez gérer votre propre ferme simulée en plantant, en entretenant et en récoltant vos cultures à l'aide d'une variété de tracteurs et d'outils agricoles.

Objectifs d'apprentissage nivelés :

Premier niveau:

Améliorez le développement sensoriel en ressentant la texture des grains.

Développez la motricité fine en ramassant et en versant les grains dans des bacs sensoriels.

Niveau deux :

Favorisez la créativité en vous faisant passer pour un agriculteur et en prenant soin des récoltes.

Découvrez le processus de stockage et de transport des grains dans un silo à grains.

Niveau trois :

Améliorez votre pensée critique en discutant de l’importance des céréales dans l’agriculture de notre région.

Étudier les pratiques de durabilité dans la culture céréalière et leurs effets environnementaux.

Rôle du soignant :

Posez à votre enfant des questions ouvertes telles que « Que planteriez-vous dans votre ferme ? » ou "Comment pensez-vous que cette machine fonctionne?"

Encouragez votre enfant à assumer différents rôles agricoles (par exemple agriculteur, agronome ou opérateur d'équipement) dans des activités de jeux de rôle.

Discutez avec votre enfant de l’importance de l’agriculture et de l’endroit où se trouvent les céréales dans les aliments de tous les jours.

Continuer à apprendre à la maison :

Cuisinez ensemble en utilisant des céréales comme la semoule de maïs, la farine de blé ou le soja, et discutez de leurs origines et de leurs utilisations dans différents plats.

ખેતી

દક્ષિણપશ્ચિમ કેન્સાસની આસપાસ, તમે ઊંચા, ગોળાકાર કોંક્રિટ ટાવર્સ જોશો. આ ટાવર્સને અનાજની એલિવેટર્સ કહેવામાં આવે છે, અને તે આપણા વિસ્તારમાં કૃષિ માટે મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. આ પ્રદર્શનમાં તમે શીખી શકો છો કે અનાજની લિફ્ટ કેવી રીતે ચાલે છે અને તે અમારા વિસ્તારના ખેડૂતો માટે શા માટે મૂલ્યવાન સ્ત્રોત છે. દક્ષિણપશ્ચિમ કેન્સાસમાં ઘણાં ખેતરો છે, તેમાંના છ હજારથી વધુ! ખેડૂતો પાક અને પશુધનની કાળજી લે છે તેની ખાતરી કરવા માટે કે અમારી કરિયાણાની દુકાનો અમારા ખાવા માટે પૌષ્ટિક ખોરાકથી ભરેલી છે. દાદા ગ્રેગના ખેતરમાં જમીન પર કામ કરવા માટે તમારો હાથ અજમાવો, જ્યાં તમે વિવિધ પ્રકારના ટ્રેક્ટર અને ફાર્મ ઓજારોનો ઉપયોગ કરીને તમારા પાકને રોપવા, તેની સંભાળ રાખીને અને લણણી કરીને તમારા પોતાના ઢોંગ ફાર્મનું સંચાલન કરી શકો છો.

સ્તરીય શિક્ષણ લક્ષ્યો:

લેવલ વન:

અનાજની રચનાની અનુભૂતિ કરીને સંવેદનાત્મક વિકાસને વધારવો.

સંવેદનાત્મક ડબ્બામાં અનાજને સ્કૂપ કરીને અને રેડીને ઉત્તમ મોટર કુશળતા વિકસાવો.

સ્તર બે:

ખેડૂત હોવાનો ઢોંગ કરીને અને પાકની સંભાળ રાખીને સર્જનાત્મકતાને પ્રોત્સાહન આપો.

અનાજના એલિવેટરમાં અનાજનો સંગ્રહ અને પરિવહન કરવાની પ્રક્રિયા વિશે જાણો.

સ્તર ત્રણ:

આપણા પ્રદેશની કૃષિમાં અનાજના મહત્વની ચર્ચા કરીને વિવેચનાત્મક વિચારસરણીમાં વધારો કરો.

અનાજની ખેતીમાં ટકાઉપણું પ્રથાઓ અને તેની પર્યાવરણીય અસરોની તપાસ કરો.

સંભાળ રાખનારની ભૂમિકા:

તમારા બાળકને ખુલ્લા પ્રશ્નો પૂછો જેમ કે, "તમે તમારા ખેતરમાં શું રોપશો?" અથવા "તમને લાગે છે કે તે મશીન કેવી રીતે કામ કરે છે?"

તમારા બાળકને ભૂમિકા ભજવવાની પ્રવૃત્તિઓમાં વિવિધ ફાર્મ ભૂમિકાઓ (દા.ત. ખેડૂત, કૃષિવિજ્ઞાની અથવા સાધનસામગ્રી ઓપરેટર) લેવા માટે પ્રોત્સાહિત કરો.

તમારા બાળક સાથે ખેતીનું મહત્વ અને રોજિંદા ખોરાકમાં અનાજ ક્યાં જોવા મળે છે તેની ચર્ચા કરો.

ઘરે બેઠા શીખવાનું ચાલુ રાખો:

મકાઈનો લોટ, ઘઉંનો લોટ અથવા સોયાબીન જેવા અનાજનો ઉપયોગ કરીને એકસાથે રાંધો અને તેમની ઉત્પત્તિ અને વિવિધ વાનગીઓમાં ઉપયોગ વિશે ચર્ચા કરો.

Agrikilti

Tout otou Sidwès Kansas, ou pral wè gwo fò won an sikilè konkrè. Gwo fò won sa yo rele asansè grenn jaden, epi yo jwe yon wòl enpòtan pou agrikilti nan zòn nou an. Nan ekspozisyon sa a ou ka aprann kijan yon asansè grenn fonksyone ak poukisa yo se yon resous enpòtan pou kiltivatè yo nan zòn nou an. Sidwès Kansas gen anpil fèm, plis pase sis mil ladan yo! Fèmye yo pran swen rekòt ak bèt yo pou asire ke makèt nou yo plen ak manje nourisan pou nou manje. Eseye travay tè a nan fèm Granpapa Greg a, kote ou ka jere pwòp fèm pretann ou lè w plante, pran swen, ak rekòlte rekòt ou lè w sèvi ak yon varyete traktè ak enplemantè agrikòl.

Objektif aprantisaj nivo:

Nivo Youn:

Amelyore devlopman sansoryèl lè w santi teksti grenn yo.

Devlope ladrès motè amann lè w retire ak vide grenn nan bwat sansoryèl.

Nivo De:

Ankouraje kreyativite lè w pretann se yon kiltivatè epi pran swen rekòt.

Aprann sou pwosesis pou estoke ak transpòte grenn nan yon asansè grenn.

Nivo Twa:

Amelyore panse kritik lè w diskite sou enpòtans grenn nan agrikilti rejyon nou an.

Envestige pratik dirabilite nan agrikilti grenn jaden ak efè anviwònman yo.

Wòl moun kap bay swen:

Poze pitit ou a kesyon ouvè tankou, "Kisa ou ta plante nan fèm ou a?" oswa "kijan ou panse machin sa a ap travay?"

Ankouraje pitit ou a pran diferan wòl agrikòl (pa egzanp, kiltivatè, agwonòm, oswa operatè ekipman) nan aktivite jwe wòl.

Diskite ak pitit ou sou enpòtans agrikilti ak ki kote grenn yo jwenn nan manje chak jou.

Kontinye aprann lakay ou:

Kwit ansanm lè l sèvi avèk grenn tankou farin mayi, farin ble, oswa plant soya, epi diskite sou orijin yo ak itilizasyon yo nan diferan asyèt.

Ubuhinzi

Hirya no hino mu majyepfo yuburengerazuba bwa Kansas, uzabona iminara miremire, izenguruka. Iyi minara yitwa inzitizi, kandi igira uruhare runini mubuhinzi mukarere kacu. Muri iri murika urashobora kumenya uburyo inzitizi ikora nimpamvu ari umutungo wingenzi kubahinzi mukarere kacu. Amajyepfo yuburengerazuba bwa Kansas afite imirima myinshi, hejuru yibihumbi bitandatu! Abahinzi bita ku bihingwa n'amatungo kugira ngo barebe ko amaduka yacu yuzuye ibiryo bifite intungamubiri zo kurya. Gerageza ukuboko kwawe gukora ubutaka mumurima wa sogokuru Greg, aho ushobora gucunga umurima wawe wigira utera, wita, kandi usarura imyaka yawe ukoresheje traktori zitandukanye nibikoresho byo muririma.

Intego zo Kwiga Urwego:

Urwego rwa mbere:

Kongera iterambere ryimyumvire ukumva imiterere yintete.

Gutezimbere ubuhanga bwiza bwa moteri mugukubita no gusuka ibinyampeke mumabati.

Urwego rwa kabiri:

Guteza imbere guhanga ukigira umuhinzi no kwita ku bihingwa.

Wige uburyo bwo kubika no gutwara ibinyampeke muri lift.

Urwego rwa gatatu:

Kongera ibitekerezo binegura muganira ku kamaro k'ingano mu buhinzi bw'akarere kacu.

Gutohoza imikorere irambye mu buhinzi bw'ingano n'ingaruka zabyo ku bidukikije.

Uruhare rw'abarezi:

Baza umwana wawe ibibazo bisobanutse nka, "Niki watera kumurima wawe?" cyangwa “utekereza ko iyo mashini ikora ite?”

Shishikariza umwana wawe gukora imirimo itandukanye (urugero: umuhinzi, agronome, cyangwa ukora ibikoresho) mubikorwa byo gukina.

Ganira n'umwana wawe akamaro k'ubuhinzi n'aho ibinyampeke biboneka mu biribwa bya buri munsi.

Komeza Kwiga Murugo:

Teka hamwe ukoresheje ibinyampeke nk'ibigori, ifu y'ingano, cyangwa soya, hanyuma muganire ku nkomoko n'imikoreshereze yabyo bitandukanye.

ກະສິກຳ

ໃນທົ່ວພາກຕາເວັນຕົກສຽງໃຕ້ຂອງ Kansas, ທ່ານຈະເຫັນຫໍຄອນກີດເປັນວົງມົນສູງ. towers ເຫຼົ່ານີ້ເອີ້ນວ່າ lifts ເມັດພືດ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າມີບົດບາດສໍາຄັນສໍາລັບການກະສິກໍາໃນເຂດຂອງພວກເຮົາ. ໃນງານວາງສະແດງນີ້, ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີການລິຟເມັດພືດດໍາເນີນການແລະເປັນຫຍັງພວກມັນຈຶ່ງເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຄຸນຄ່າສໍາລັບຊາວກະສິກອນໃນເຂດຂອງພວກເຮົາ. ພາກ​ຕາ​ເວັນ​ຕົກ​ສຽງ​ໃຕ້ Kansas ມີ​ກະ​ສິ​ກໍາ​ຫຼາຍ​, ຫຼາຍ​ກວ່າ​ຫົກ​ພັນ​ຂອງ​ພວກ​ເຂົາ​! ຊາວກະສິກອນເບິ່ງແຍງການປູກພືດແລະການລ້ຽງສັດເພື່ອເຮັດໃຫ້ຮ້ານຂາຍເຄື່ອງແຫ້ງຂອງພວກເຮົາເຕັມໄປດ້ວຍອາຫານທີ່ມີທາດບໍາລຸງໃຫ້ພວກເຮົາກິນ. ລອງໃຊ້ມືຂອງເຈົ້າໄປເຮັດວຽກໃນຟາມຂອງພໍ່ຕູ້ Greg, ບ່ອນທີ່ເຈົ້າສາມາດຈັດການຟາມແບບສົມມຸດຂອງເຈົ້າເອງໄດ້ໂດຍການປູກ, ເບິ່ງແຍງ, ແລະເກັບກ່ຽວຜົນລະປູກຂອງເຈົ້າໂດຍໃຊ້ລົດໄຖນາ ແລະເຄື່ອງໃຊ້ໃນຟາມຕ່າງໆ.

ເປົ້າໝາຍການຮຽນຮູ້ລະດັບ:

ລະດັບຫນຶ່ງ:

ເສີມຂະຫຍາຍການພັດທະນາ sensory ໂດຍຄວາມຮູ້ສຶກໂຄງສ້າງຂອງເມັດພືດ.

ພັດທະນາທັກສະການຂັບຂີ່ທີ່ດີໂດຍການຖູ ແລະຖອກເມັດພືດໃສ່ຖັງຄວາມຮູ້ສຶກ.

ລະດັບສອງ:

ສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນໂດຍການເຮັດທ່າວ່າເປັນຊາວກະສິກອນ ແລະເບິ່ງແຍງການປູກພືດ.

ຮຽນ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ຂະ​ບວນ​ການ​ຂອງ​ການ​ເກັບ​ຮັກ​ສາ​ແລະ​ການ​ຂົນ​ສົ່ງ​ເມັດ​ພືດ​ໃນ​ລິ​ຟ​ເມັດ​ພືດ​.

ລະດັບສາມ:

ເສີມຂະຫຍາຍແນວຄິດທີ່ວິພາກວິຈານໂດຍການສົນທະນາຄວາມສໍາຄັນຂອງເມັດພືດໃນກະສິກໍາພາກພື້ນຂອງພວກເຮົາ.

ສືບສວນການປະຕິບັດຄວາມຍືນຍົງໃນການປູກເມັດພືດ ແລະຜົນກະທົບດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມຂອງມັນ.

ບົດບາດຂອງຜູ້ເບິ່ງແຍງ:

ຖາມລູກຂອງເຈົ້າຄໍາຖາມແບບເປີດເຊັ່ນ, "ເຈົ້າຈະປູກຫຍັງຢູ່ໃນຟາມຂອງເຈົ້າ?" ຫຼື "ເຈົ້າຄິດວ່າເຄື່ອງນັ້ນເຮັດວຽກແນວໃດ?"

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປະຕິບັດພາລະບົດບາດກະສິກໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ເຊັ່ນ: ຊາວກະສິກອນ, agronomist, ຫຼືຜູ້ປະກອບການອຸປະກອນ) ໃນກິດຈະກໍາການຫຼິ້ນບົດບາດ.

ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການກະສິກໍາແລະບ່ອນທີ່ມີເມັດພືດຢູ່ໃນອາຫານປະຈໍາວັນ.

ສືບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຢູ່ເຮືອນ:

ແຕ່ງກິນຮ່ວມກັນໂດຍໃຊ້ເມັດພືດເຊັ່ນ: ເຂົ້າສາລີ, ແປ້ງສາລີ, ຫຼືຖົ່ວເຫຼືອງ, ແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຕົ້ນກໍາເນີດແລະການນໍາໃຊ້ໃນຖ້ວຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

pertanian

Di sekitar Kansas Barat Daya, anda akan melihat menara konkrit yang tinggi dan bulat. Menara ini dipanggil lif bijirin, dan ia memainkan peranan penting untuk pertanian di kawasan kita. Dalam pameran ini anda boleh mempelajari cara lif bijirin beroperasi dan mengapa ia merupakan sumber yang berharga untuk petani di kawasan kami. Kansas Barat Daya mempunyai banyak ladang, lebih daripada enam ribu daripadanya! Petani menjaga tanaman dan ternakan untuk memastikan kedai runcit kita penuh dengan makanan berkhasiat untuk kita makan. Cuba tangan anda untuk mengusahakan tanah di ladang Datuk Greg, di mana anda boleh menguruskan ladang pura-pura anda sendiri dengan menanam, menjaga dan menuai hasil tanaman anda menggunakan pelbagai traktor dan peralatan ladang.

Sasaran Pembelajaran Bertingkat:

Tahap Satu:

Tingkatkan perkembangan deria dengan merasakan tekstur bijirin.

Kembangkan kemahiran motor halus dengan mencedok dan menuang bijirin dalam tong deria.

Tahap Dua:

Pupuk kreativiti dengan berpura-pura menjadi petani dan menjaga tanaman.

Ketahui tentang proses menyimpan dan mengangkut bijirin dalam lif bijirin.

Tahap Tiga:

Tingkatkan pemikiran kritis dengan membincangkan kepentingan bijirin dalam pertanian rantau kita.

Menyiasat amalan kemampanan dalam pertanian bijirin dan kesan alam sekitarnya.

Peranan Pengasuh:

Tanya anak anda soalan terbuka seperti, "Apakah yang akan anda tanam di ladang anda?" atau "bagaimana anda fikir mesin itu berfungsi?"

Galakkan anak anda mengambil peranan ladang yang berbeza (cth. petani, ahli agronomi atau pengendali peralatan) dalam aktiviti main peranan.

Bincangkan dengan anak anda kepentingan pertanian dan tempat bijirin ditemui dalam makanan harian.

Teruskan Belajar di Rumah:

Masak bersama menggunakan bijirin seperti tepung jagung, tepung gandum atau kacang soya, dan bincangkan asal usul dan kegunaannya dalam hidangan yang berbeza.

စိုက်ပျိုးရေး

Kansas အနောက်တောင်ပိုင်းတစ်ဝိုက်တွင် မြင့်မားသော စက်ဝိုင်းပုံကွန်ကရစ်မျှော်စင်များကို သင်တွေ့ရပါမည်။ ဤမျှော်စင်များကို စပါးဓာတ်လှေကားများဟုခေါ်ကြပြီး ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့ဒေသရှိ စိုက်ပျိုးရေးအတွက် အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ ဤပြခန်းတွင် စပါးဓာတ်လှေကား လည်ပတ်ပုံနှင့် ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့ဒေသရှိ တောင်သူလယ်သမားများအတွက် အဖိုးတန်သော အရင်းအမြစ်ဖြစ်ရသည့် အကြောင်းရင်းကို လေ့လာနိုင်ပါသည်။ Kansas အနောက်တောင်ပိုင်းတွင် လယ်မြေအများအပြားရှိပြီး ၎င်းတို့ထဲမှ ခြောက်ထောင်ကျော်ရှိသည်။ လယ်သမားများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကုန်စုံဆိုင်များတွင် အာဟာရပြည့်ဝသောအစားအစာများ စားသုံးနိုင်စေရန်အတွက် ကောက်ပဲသီးနှံများနှင့် တိရစ္ဆာန်များကို ဂရုစိုက်ကြသည်။ လယ်ထွန်စက်များနှင့် လယ်ယာသုံးပစ္စည်းမျိုးစုံကို အသုံးပြု၍ စိုက်ပျိုးခြင်း၊ ပြုစုခြင်းနှင့် ရိတ်သိမ်းခြင်းတို့ဖြင့် သင့်ကိုယ်ပိုင်ဟန်ဆောင်သည့်ခြံကို စီမံခန့်ခွဲနိုင်သည့် အဘိုး Greg ၏ခြံတွင် လယ်ယာမြေကို လုပ်ကိုင်ကြည့်ပါ။

အဆင့်လိုက် သင်ယူမှုပစ်မှတ်များ-

အဆင့် ၁-

အစေ့အဆန်များ၏ အသွင်အပြင်ကို ခံစားခြင်းဖြင့် အာရုံခံဖွံ့ဖြိုးမှုကို မြှင့်တင်ပါ။

အာရုံခံပုံးများတွင် ကောက်နှံများကို လောင်းထည့်ခြင်းဖြင့် ကောင်းမွန်သော မော်တာစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပါ။

အဆင့်နှစ်-

လယ်သမားတစ်ဦးအဖြစ် ဟန်ဆောင်ပြီး ကောက်ပဲသီးနှံများကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ခြင်းဖြင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မွေးမြူပါ။

ဓာတ်လှေကားထဲတွင် စပါးများ သိုလှောင်ခြင်းနှင့် သယ်ယူခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်အကြောင်း လေ့လာပါ။

အဆင့်သုံး-

ကျွန်ုပ်တို့၏ဒေသ၏ စိုက်ပျိုးရေးကဏ္ဍတွင် သီးနှံများ၏ အရေးပါမှုကို ဆွေးနွေးခြင်းဖြင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို မြှင့်တင်ပါ။

စပါးစိုက်ပျိုးခြင်းတွင် ရေရှည်တည်တံ့သော အလေ့အကျင့်များနှင့် ၎င်းတို့၏ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို လေ့လာပါ။

ပြုစုစောင့်ရှောက်သူ၏ အခန်းကဏ္ဍ-

"မင်းရဲ့ခြံမှာ ဘာစိုက်မှာလဲ" ကဲ့သို့သော အပွင့်ပါမေးခွန်းများကို သင့်ကလေးအား မေးပါ။ ဒါမှမဟုတ် "ဒီစက်က ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်တယ်ထင်လဲ"

အခန်းကဏ္ဍ-ကစားခြင်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများတွင် သင့်ကလေးအား မတူညီသော လယ်ယာကဏ္ဍများ (ဥပမာ- လယ်သမား၊ စိုက်ပျိုးရေးပညာရှင်၊ သို့မဟုတ် စက်ကိရိယာဆိုင်ရာ အော်ပရေတာ) တွင် ပါဝင်ရန် အားပေးပါ။

စိုက်ပျိုးရေး၏ အရေးပါမှုနှင့် နေ့စဉ်စားနပ်ရိက္ခာများတွင် အစေ့အဆန်များ တွေ့နိုင်သည့်နေရာတို့ကို သင့်ကလေးနှင့် ဆွေးနွေးပါ။

အိမ်တွင် ဆက်လက်သင်ယူပါ-

ပြောင်းဖူးမှုန့်၊ ဂျုံမှုန့် သို့မဟုတ် ပဲပိစပ်ကဲ့သို့သော အစေ့အဆန်များကို အသုံးပြု၍ ချက်ပြုတ်ပြီး ၎င်းတို့၏ မူလအစနှင့် အသုံးပြုပုံများကို အမျိုးမျိုးသော ဟင်းလျာများတွင် ဆွေးနွေးပါ။

Qonnaa

Naannoo Kibba Lixa Kaansas hundatti, masaraawwan konkiriitii dheeraa fi geengoo ta’an ni argita. Masaraawwan kunniin liftii midhaanii kan jedhaman yoo ta’u, qonna naannoo keenyaaf gahee guddaa qabu. Agarsiisa kana keessatti liftiin midhaanii akkamitti akka hojjetuu fi qonnaan bultoota naannoo keenyaaf maaliif qabeenya gatii guddaa qabu akka ta’an baruu dandeessu. Kibba Lixa Kaansas qonna baay'ee qaba, isaan keessaa kuma jahaa ol! Qonnaan bultoonni midhaanii fi horii kunuunsuun manneen gurgurtaa keenya nyaata soorataa nuti nyaannuun akka guutamu taasisa. Lafa qonna Akaakayyuu Gireegii keessatti argamu hojjechuuf harka kee yaali, bakka qonna fakkeessaa mataa keetii tiraaktaroota adda addaa fi meeshaalee qonnaa fayyadamuun midhaan kee dhaabuu, kunuunsuu fi sassaabuun bulchuu dandeessu.

Galmoota Barnoota Sadarkaa: 1.1.

Sadarkaa Tokkoffaa:

Uffata midhaanii miiraan guddina miiraa guddisuu.

Midhaan bakka miiraa keessatti dhangalaasuun dandeettii sochii qaamaa gaarii guddisuu.

Sadarkaa Lammaffaa:

Qonnaan bulaa fakkeessuu fi midhaan kunuunsuun kalaqa guddisuu.

Adeemsa midhaan liftii midhaanii keessatti kuusuu fi geejjibsiisuu baradhu.

Sadarkaa Sadaffaa:

Barbaachisummaa midhaan qonna naannoo keenyaa irratti mari'achuun yaada qeeqaa guddisuu.

Hojimaata itti fufiinsa qonna midhaanii fi dhiibbaa naannoo irratti qaban qorachuu.

Gahee Kunuunsituu:

Mucaa keessan gaaffilee banaa ta'an kan akka "Qonna keessan irratti maal dhaabdu?" ykn “maashinni sun akkamitti hojjeta jettanii yaaddu?”

Mucaan keessan hojiiwwan gahee qonnaa keessatti gahee qonnaa adda addaa (fkn qonnaan bulaa, ogeessa qonnaa, ykn hojjetaa meeshaalee) akka fudhatu jajjabeessaa.

Barbaachisummaa qonnaa fi nyaata guyyaa guyyaa keessatti midhaan eessatti akka argamu daa’ima keessan waliin mari’adhaa.

Mana Keessatti Barachuu Itti Fufa:

Midhaan akka daakuun boqqolloo, daakuu qamadii ykn xaafii fayyadamuun waliin bilcheessuun ka’umsa isaanii fi itti fayyadama isaanii nyaata adda addaa irratti mari’adhaa.

Beeraha

Dhammaan agagaarka Koonfur-galbeed Kansas, waxaad arki doontaa munaaradaha shubka ah oo dhaadheer oo wareeg ah. Taawaradan waxa loo yaqaan wiishka badarka, waxayna door muhiim ah ka ciyaaraan beeraha deegaankeena. Bandhigan waxaad ku baran kartaa sida uu u shaqeeyo wiishka badarka iyo sababta ay kheyraad qiimo leh ugu yihiin beeraleyda deegaankayaga. Koonfur-galbeed Kansas waxay leedahay beero badan, in ka badan lix kun oo ka mid ah! Beeraleydu waxay xanaaneeyaan dalagyada iyo xoolaha si ay u hubiyaan in dukaamadayada cuntada ay ka buuxaan cuntooyin nafaqo leh oo aan cunno. Isku day inaad gacantaada ka shaqeyso dhulka beerta Grandpa Greg, halkaas oo aad ku maareyn karto beertaada iska yeelka ah adigoo beeraya, daryeesha, oo guranaya dalagyadaada adigoo isticmaalaya cagafyo iyo qalabyada beeraha kala duwan.

Bartilmaameedyada Waxbarashada Heerka:

Heerka Koowaad:

Kobcinta korriinka dareenka adiga oo dareemaya qaabka badarka.

Samee xirfado dhaq-dhaqaaq oo wanaagsan adiga oo ku xoqaya oo ku shubaya hadhuudh weelka dareenka.

Heerka Labaad:

Kobcinta hal-abuurka adigoo iska dhigaya beeralay oo daryeelaya dalagyada.

Wax ka baro habka kaydinta iyo raridda badarka wiishka badarka.

Heerka Saddexaad:

Kobcinta fikirka muhiimka ah iyadoo laga doodayo muhiimada badarka u leeyahay beeralayda deegaankeena.

Baar dhaqamada waaraya ee beerashada badarka iyo saameyntooda deegaanka.

Doorka Daryeelaha:

Waydii ilmahaaga su'aalo furan sida, "Maxaad ku beeri lahayd beertaada?" ama "Sidee u malaynaysaa in mishiinkaasi u shaqeeyo?"

Ku dhiiri geli ilmahaaga inuu qaato doorar kala duwan oo beeraley ah (sida beeralayda, beeraleyda, ama hawlwadeenka qalabka) hawlaha door-ciyaareed.

Kala hadal ilmahaaga muhiimada beeralayda iyo meelaha laga helo badarka cuntada maalinlaha ah.

Ku sii wad Barashada Guriga:

Wada kari adiga oo isticmaalaya badarka sida galleyda, daqiiqda, ama soybeanka, kana wada hadla asalkooda iyo isticmaalkooda suxuunta kala duwan.

Agricultura

En todo el suroeste de Kansas verás altas torres circulares de hormigón. Estas torres se llaman elevadores de granos y juegan un papel importante para la agricultura de nuestra zona. En esta exhibición podrá aprender cómo funciona un elevador de granos y por qué son un recurso valioso para los agricultores de nuestra zona. El suroeste de Kansas tiene muchas granjas, ¡más de seis mil! Los agricultores cuidan los cultivos y el ganado para asegurarse de que nuestras tiendas de comestibles estén llenas de alimentos nutritivos para que comamos. Pruebe a trabajar la tierra en la granja del abuelo Greg, donde podrá administrar su propia granja simulada plantando, cuidando y cosechando sus cultivos utilizando una variedad de tractores e implementos agrícolas.

Objetivos de aprendizaje nivelados:

Nivel uno:

Mejora el desarrollo sensorial al sentir la textura de los granos.

Desarrolle habilidades motoras finas recogiendo y vertiendo granos en contenedores sensoriales.

Nivel dos:

Fomenta la creatividad haciéndote pasar por un granjero y cuidando los cultivos.

Conozca el proceso de almacenamiento y transporte de granos en un elevador de granos.

Nivel tres:

Potenciar el pensamiento crítico discutiendo la importancia de los granos en la agricultura de nuestra región.

Investigar las prácticas de sostenibilidad en el cultivo de cereales y sus efectos ambientales.

El papel del cuidador:

Hágale a su hijo preguntas abiertas como: "¿Qué plantarías en tu granja?" o "¿cómo crees que funciona esa máquina?"

Anime a su hijo a asumir diferentes roles agrícolas (por ejemplo, agricultor, agrónomo u operador de equipos) en actividades de juego de roles.

Hable con su hijo sobre la importancia de la agricultura y dónde se encuentran los cereales en los alimentos cotidianos.

Continuar aprendiendo en casa:

Cocinen juntos utilizando cereales como harina de maíz, harina de trigo o soja, y comenten sus orígenes y usos en diferentes platos.

Kilimo

Kote karibu na Kusini-magharibi mwa Kansas, utaona minara mirefu, ya mviringo ya zege. Minara hii inaitwa lifti za nafaka, na ina jukumu muhimu kwa kilimo katika eneo letu. Katika maonyesho haya unaweza kujifunza jinsi lifti ya nafaka inavyofanya kazi na kwa nini ni rasilimali muhimu kwa wakulima katika eneo letu. Kusini-magharibi mwa Kansas ina mashamba mengi, zaidi ya elfu sita kati yao! Wakulima wanatunza mazao na mifugo ili kuhakikisha maduka yetu ya vyakula yanajaa vyakula vyenye virutubisho ili tule. Jaribu mkono wako katika kulima shamba la Babu Greg, ambapo unaweza kusimamia shamba lako la kujifanya kwa kupanda, kutunza, na kuvuna mazao yako kwa kutumia aina mbalimbali za matrekta na zana za kilimo.

Malengo ya Mafunzo yaliyosawazishwa:

Kiwango cha Kwanza:

Boresha ukuaji wa hisi kwa kuhisi umbile la nafaka.

Kuza ustadi mzuri wa gari kwa kuchota na kumwaga nafaka kwenye mapipa ya hisia.

Kiwango cha Pili:

Kuza ubunifu kwa kujifanya mkulima na kutunza mazao.

Jifunze kuhusu mchakato wa kuhifadhi na kusafirisha nafaka kwenye lifti ya nafaka.

Kiwango cha Tatu:

Boresha fikra makini kwa kujadili umuhimu wa nafaka katika kilimo cha eneo letu.

Chunguza mazoea endelevu katika kilimo cha nafaka na athari zake kwa mazingira.

Wajibu wa Mlezi:

Muulize mtoto wako maswali ya wazi kama vile, "Ungepanda nini kwenye shamba lako?" au “unafikiri mashine hiyo inafanya kazi vipi?”

Mhimize mtoto wako kuchukua majukumu tofauti ya shamba (k.m. mkulima, mtaalamu wa kilimo, au mwendeshaji wa vifaa) katika shughuli za igizo.

Jadili na mtoto wako umuhimu wa kilimo na mahali ambapo nafaka hupatikana katika vyakula vya kila siku.

Endelea Kujifunza Nyumbani:

Pika pamoja kwa kutumia nafaka kama vile unga wa mahindi, unga wa ngano au soya, na jadili asili na matumizi yake katika vyakula tofauti.

ግብርና

ኣብ መላእ ደቡባዊ ምዕራብ ካንሳስ፡ ነዋሕትን ክቡራትን ናይ ኮንክሪት ግምብታት ክትዕዘብ ኢኻ። እዞም ግምብታት እዚኣቶም ሊፍት እኽሊ ይበሃሉ፣ ኣብ ከባቢና ንሕርሻ ድማ ዓቢ ተራ ኣለዎም። ኣብዚ ምርኢት እዚ ሊፍት እኽሊ ብኸመይ ከም ዝሰርሕን ስለምንታይ ኣብ ከባቢና ንዝርከቡ ሓረስቶት ክቡር ሃፍቲ ምዃኖምን ክትመሃሩ ትኽእሉ ኢኹም። ደቡባዊ ምዕራብ ካንሳስ ብዙሕ ሕርሻታት ኣለዋ፣ ልዕሊ ሽዱሽተ ሽሕ ካብኣተን! ሓረስቶት ድኳናት ምግቢና ንኽንበልዖም መኣዛ ዘለዎም መግብታት ዝመልኡ ምዃኖም ንምርግጋጽ ኣእካልን ጥሪትን ይከናኸኑ። ኣብ ሕርሻ ኣቦሓጎ ግረግ ዝርከብ መሬት ኣብ ምስራሕ ኢድካ ፈትን።

ደረጃ ዘለዎም ዕላማታት ትምህርቲ፤

ደረጃ ሓደ፤

ቅርጺ እኽሊ ብምስማዕ ምዕባለ ህዋሳት ምዕባይ።

እኽሊ ኣብ ህዋሳዊ መትሓዚታት ብምእካብን ብምፍሳስን ረቂቕ ሞተር ክእለት ምምዕባል።

ደረጃ ክልተ፤

ሓረስታይ መሲልካ ኣእካል ብምሕብሓብ ፈጠራ ምዕባይ።

ብዛዕባ መስርሕ ምኽዛንን ምጉዕዓዝን እኽሊ ኣብ ሊፍት እኽሊ ፍለጥ።

ደረጃ ሰለስተ፤

ኣገዳስነት እኽሊ ኣብ ሕርሻ ክልልና ብምዝታይ ነቐፌታዊ ኣተሓሳስባ ምዕባይ።

ኣብ ሕርሻ እኽሊ ዝረኣዩ ኣሰራርሓታት ዘላቕነትን ኣብ ከባብያዊ ሳዕቤናቶምን ምምርማር።

ተራ ኣላዪ፤

ንውላድካ "ኣብ ሕርሻኻ እንታይ ምተኸልካ?" ወይ “እታ ማሽን ከመይ ትሰርሕ ትመስለካ?”

ውላድካ ኣብ ንጥፈታት ተራ ምጽዋት ዝተፈላለየ ናይ ሕርሻ ተራታት (ንኣብነት ሓረስታይ፡ ኣግሮኖሚስት ወይ መሳርሒ ኦፕሬተር) ክጻወት ኣተባብዕ።

ምስ ውላድካ ብዛዕባ ኣገዳስነት ሕርሻን ኣብ መዓልታዊ መግቢ እኽሊ ኣበይ ከም ዝርከብን ተዘራረብ።

ኣብ ገዛኻ ትምህርቲ ምቕጻል፤

ከም ድኹዒ ቆሎ፡ ሓርጭ ስርናይ ወይ ሶያ ዝኣመሰሉ እኽሊ ተጠቒምካ ብሓባር ምብሳል፡ ኣብ ዝተፈላለየ ምግቢ መበቆሎምን ኣጠቓቕማኦምን ድማ ተዘራረብ።

Nông nghiệp

Xung quanh vùng Tây Nam Kansas, bạn sẽ thấy những tòa tháp bê tông hình tròn, cao. Những tòa tháp này được gọi là máy nâng ngũ cốc và chúng đóng một vai trò quan trọng đối với nông nghiệp trong khu vực của chúng tôi. Trong cuộc triển lãm này, bạn có thể tìm hiểu cách thức vận hành của máy nâng ngũ cốc và lý do tại sao chúng là nguồn tài nguyên quý giá cho nông dân trong khu vực của chúng tôi. Tây Nam Kansas có rất nhiều trang trại, hơn sáu nghìn trang trại! Nông dân chăm sóc cây trồng và vật nuôi để đảm bảo các cửa hàng tạp hóa có đầy đủ thực phẩm bổ dưỡng cho chúng ta ăn. Hãy thử làm việc trên đất trong trang trại của ông nội Greg, nơi bạn có thể quản lý trang trại giả vờ của riêng mình bằng cách trồng, chăm sóc và thu hoạch cây trồng bằng nhiều loại máy kéo và nông cụ.

Mục tiêu học tập theo cấp độ:

Cấp một:

Tăng cường phát triển giác quan bằng cách cảm nhận kết cấu của hạt.

Phát triển kỹ năng vận động tinh bằng cách múc và đổ hạt vào các thùng giác quan.

Cấp độ hai:

Thúc đẩy sự sáng tạo bằng cách đóng vai một nông dân và chăm sóc cây trồng.

Tìm hiểu về quy trình bảo quản và vận chuyển ngũ cốc trong thang máy chở ngũ cốc.

Cấp độ ba:

Nâng cao tư duy phản biện bằng cách thảo luận về tầm quan trọng của ngũ cốc trong nền nông nghiệp của khu vực chúng ta.

Điều tra các thực hành bền vững trong canh tác ngũ cốc và các tác động môi trường của chúng.

Vai trò của Người chăm sóc:

Hỏi con bạn những câu hỏi mở như "Con sẽ trồng cây gì trong trang trại của mình?" hoặc “bạn nghĩ cái máy đó hoạt động như thế nào?”

Khuyến khích con bạn đảm nhận các vai trò khác nhau trong trang trại (ví dụ: nông dân, nhà nông học hoặc người vận hành thiết bị) trong các hoạt động nhập vai.

Thảo luận với con bạn về tầm quan trọng của nông nghiệp và nguồn cung cấp ngũ cốc trong thực phẩm hàng ngày.

Tiếp tục học ở nhà:

Cùng nấu ăn bằng các loại ngũ cốc như bột ngô, bột mì hoặc đậu nành và thảo luận về nguồn gốc cũng như công dụng của chúng trong các món ăn khác nhau.