The First Kansans

The First Kansans

The people who first lived on the land that is now the United States of America are called “indigenous people.” “Indigenous” means “original.” Many years ago there were many different nations or groups of people who lived on the lands that are now called Southwest Kansas. They did not live in permanent homes like most people do today. They lived a nomadic lifestyle - moving frequently to follow the wildlife they relied on for food and other items, and to follow the nicer weather. One animal that the indigenous people hunted was the bison. Not only did bison provide nutritious meat, but all parts of the bison were put to use: the bison hide was used to make blankets and coats to survive the cold winter; the bison bones were carved into things like combs, tools, and weapons; the hair was used to make pillows, jewelry, and yarn; and the fat was used to make grease and soap. The indigenous people were always grateful for the bison, and they were careful to not hunt more bison than they needed so that the bison population would continue to survive. This careful care of the resources in nature is called “conservation.”

Leveled Learning Targets

Level One:

• Engage in sensory experiences by feeling soft bison fur and discovering the different textures of other bison byproducts.
• Learn basic vocabulary related to bison and the first Kansans.

Level Two:

• Compare bison-themed objects, noting their sizes, weights, textures, and/or uses, promoting early math skills.
• Discover cultural connections by exploring how indigenous people utilized bison byproducts.

Level Three:

• Learn about the significance of bison to Native American cultures.
• Explore the role of bison conservation efforts in modern times and brainstorm ways to contribute.

Caregiver’s Role

• Foster discussions with your child about their own cultural heritage and the importance of preserving traditions.
• Engage in activities such as crafting stories or creating artwork inspired by the exhibit.

Continue Learning At Home

• Visit local bison preserves to observe wild bison and learn more about conservation efforts.

Les premiers Kansans

Les personnes qui ont vécu pour la première fois sur les terres qui constituent aujourd’hui les États-Unis d’Amérique sont appelées « peuples autochtones ». « Autochtone » signifie « original ». Il y a de nombreuses années, de nombreuses nations ou groupes de personnes différents vivaient sur les terres aujourd'hui appelées sud-ouest du Kansas. Ils ne vivaient pas dans des maisons permanentes comme le font la plupart des gens aujourd’hui. Ils menaient un mode de vie nomade, se déplaçant fréquemment pour suivre la faune dont ils dépendaient pour se nourrir et d'autres produits, et pour suivre le beau temps. L'un des animaux chassés par les autochtones était le bison. Non seulement le bison fournissait une viande nutritive, mais toutes les parties du bison étaient utilisées : la peau du bison était utilisée pour fabriquer des couvertures et des manteaux pour survivre au froid de l'hiver ; les os de bison étaient sculptés pour fabriquer des objets tels que des peignes, des outils et des armes ; les cheveux étaient utilisés pour fabriquer des oreillers, des bijoux et du fil ; et la graisse était utilisée pour fabriquer de la graisse et du savon. Les peuples autochtones ont toujours été reconnaissants envers les bisons et ont pris soin de ne pas chasser plus de bisons que nécessaire afin que la population de bisons continue de survivre. Ce soin attentif apporté aux ressources naturelles est appelé « conservation ».

Objectifs d'apprentissage nivelés

Premier niveau:

Participez à des expériences sensorielles en sentant la douce fourrure du bison et en découvrant les différentes textures d'autres sous-produits du bison.

Apprenez le vocabulaire de base lié aux bisons et aux premiers Kansans.

Niveau deux :

Comparez les objets sur le thème des bisons, en notant leurs tailles, poids, textures et/ou utilisations, favorisant ainsi les compétences mathématiques précoces.

Découvrez les liens culturels en explorant comment les peuples autochtones utilisaient les sous-produits du bison.

Niveau trois :

Découvrez l'importance du bison pour les cultures amérindiennes.

Explorez le rôle des efforts de conservation des bisons à l’époque moderne et réfléchissez aux moyens d’y contribuer.

Le rôle du soignant

Favorisez les discussions avec votre enfant sur son propre patrimoine culturel et l’importance de préserver les traditions.

Participez à des activités telles que la création d'histoires ou la création d'œuvres d'art inspirées de l'exposition.

Continuer à apprendre à la maison

Visitez les réserves de bisons locales pour observer les bisons sauvages et en apprendre davantage sur les efforts de conservation.

પ્રથમ કેન્સન્સ

જે લોકો પહેલા ભૂમિ પર રહેતા હતા જે હવે યુનાઈટેડ સ્ટેટ્સ ઑફ અમેરિકા છે તેઓને "આદેશી લોકો" કહેવામાં આવે છે. "સ્વદેશી" નો અર્થ "મૂળ" થાય છે. ઘણા વર્ષો પહેલા ઘણા જુદા જુદા રાષ્ટ્રો અથવા લોકોના જૂથો હતા જેઓ ભૂમિ પર રહેતા હતા જેને હવે દક્ષિણપશ્ચિમ કેન્સાસ કહેવામાં આવે છે. તેઓ આજે મોટાભાગના લોકોની જેમ કાયમી ઘરોમાં રહેતા ન હતા. તેઓ વિચરતી જીવનશૈલી જીવતા હતા - ખોરાક અને અન્ય વસ્તુઓ માટે તેઓ જે વન્યજીવન પર આધાર રાખતા હતા તેને અનુસરવા અને સારા હવામાનને અનુસરવા માટે વારંવાર ફરતા હતા. એક પ્રાણી જેનો સ્થાનિક લોકો શિકાર કરતા હતા તે બાઇસન હતું. બાઇસન માત્ર પૌષ્ટિક માંસ પૂરું પાડતું ન હતું, પરંતુ બાઇસનના તમામ ભાગોનો ઉપયોગ કરવા માટે મૂકવામાં આવ્યો હતો: બાઇસન ચામડાનો ઉપયોગ ઠંડા શિયાળામાં ટકી રહેવા માટે ધાબળા અને કોટ્સ બનાવવા માટે કરવામાં આવતો હતો; બાઇસન હાડકાં કાંસકો, સાધનો અને શસ્ત્રો જેવી વસ્તુઓમાં કોતરવામાં આવ્યા હતા; વાળનો ઉપયોગ ગાદલા, ઘરેણાં અને યાર્ન બનાવવા માટે થતો હતો; અને ચરબીનો ઉપયોગ ગ્રીસ અને સાબુ બનાવવા માટે થતો હતો. સ્વદેશી લોકો હંમેશા બાઇસન માટે આભારી હતા, અને તેઓ તેમની જરૂરિયાત કરતાં વધુ બાઇસનનો શિકાર ન કરવા સાવચેત હતા જેથી બાઇસનની વસ્તી ચાલુ રહે. કુદરતમાં સંસાધનોની આ સાવચેતીપૂર્વક કાળજીને "સંરક્ષણ" કહેવામાં આવે છે.

સ્તરીય શિક્ષણ લક્ષ્યો

લેવલ વન:

નરમ બાઇસન ફરની અનુભૂતિ કરીને અને અન્ય બાઇસન આડપેદાશોની વિવિધ રચનાઓ શોધીને સંવેદનાત્મક અનુભવોમાં વ્યસ્ત રહો.

બાઇસન અને પ્રથમ કેન્સન્સ સંબંધિત મૂળભૂત શબ્દભંડોળ શીખો.

સ્તર બે:

બાઇસન-થીમ આધારિત વસ્તુઓની તુલના કરો, તેમના કદ, વજન, ટેક્સચર અને/અથવા ઉપયોગો નોંધીને, પ્રારંભિક ગણિત કૌશલ્યોને પ્રોત્સાહન આપો.

સ્વદેશી લોકોએ બાઇસન આડપેદાશોનો ઉપયોગ કેવી રીતે કર્યો તેનું અન્વેષણ કરીને સાંસ્કૃતિક જોડાણો શોધો.

સ્તર ત્રણ:

મૂળ અમેરિકન સંસ્કૃતિઓમાં બાઇસનના મહત્વ વિશે જાણો.

આધુનિક સમયમાં બાઇસન સંરક્ષણ પ્રયાસોની ભૂમિકા અને યોગદાન આપવાની રીતો વિશે વિચારો.

સંભાળ રાખનારની ભૂમિકા

તમારા બાળક સાથે તેમના પોતાના સાંસ્કૃતિક વારસા અને પરંપરાઓ જાળવવાના મહત્વ વિશે ચર્ચાઓને પ્રોત્સાહન આપો.

વાર્તાઓ બનાવવા અથવા પ્રદર્શનથી પ્રેરિત આર્ટવર્ક બનાવવા જેવી પ્રવૃત્તિઓમાં વ્યસ્ત રહો.

ઘરે બેઠા શીખવાનું ચાલુ રાખો

જંગલી બાઇસનનું નિરીક્ષણ કરવા અને સંરક્ષણ પ્રયાસો વિશે વધુ જાણવા માટે સ્થાનિક બાઇસન પ્રિઝર્વની મુલાકાત લો.

Premye Kansans yo

Moun ki te premye viv sou tè ki kounye a se Etazini nan Amerik yo rele "moun endijèn." "Endijèn" vle di "orijinal". Sa gen anpil ane, te gen anpil nasyon oswa gwoup moun ki t ap viv sou tè yo rele Sidwès Kansas kounye a. Yo pa t rete nan kay pèmanan tankou pifò moun fè jodi a. Yo te viv yon vi nomad - deplase souvan pou swiv bèt sovaj yo te konte sou yo pou manje ak lòt bagay, epi yo swiv move tan an. Yon bèt ke moun endijèn yo te chase se te bizon an. Non sèlman bizon yo te bay vyann nourisan, men tout pati nan bizon yo te itilize: yo te itilize kache bizon an pou fè dra ak rad pou siviv sezon fredi a; zo bizon yo te fè mete pòtre nan bagay tankou peny, zouti, ak zam; cheve a te itilize pou fè zòrye, bijou, ak fil; ak grès la te itilize pou fè grès ak savon. Moun endijèn yo te toujou rekonesan pou bizon an, epi yo te fè atansyon pou yo pa chase plis bizon pase sa yo te bezwen pou popilasyon bizon an ta kontinye siviv. Swen sa a ak anpil atansyon nan resous yo nan lanati rele "konsèvasyon."

Objektif aprantisaj nivo

Nivo Youn:

Angaje nan eksperyans sansoryèl lè w santi fouri mou bizon epi dekouvri diferan teksti lòt pwodui bizon yo.

Aprann vokabilè debaz ki gen rapò ak bizon ak premye Kansans yo.

Nivo De:

Konpare objè ki gen tematik bizon yo, sonje gwosè yo, pwa, teksti yo, ak/oswa itilizasyon yo, ankouraje konpetans matematik bonè.

Dekouvri koneksyon kiltirèl lè w eksplore fason moun endijèn yo te itilize pwodui bizon yo.

Nivo Twa:

Aprann sou siyifikasyon bizon yo nan kilti Ameriken Endyen yo.

Eksplore wòl efò konsèvasyon bizon yo nan epòk modèn yo epi reflechi sou fason pou kontribiye.

Wòl moun kap bay swen

Ankouraje diskisyon ak pitit ou sou pwòp eritaj kiltirèl yo ak enpòtans pou konsève tradisyon yo.

Patisipe nan aktivite tankou élaboration istwa oswa kreye travay atistik enspire pa ekspozisyon an.

Kontinye Aprann Lakay

Vizite prezève bizon lokal yo pou obsève bizon sovaj epi aprann plis sou efò konsèvasyon yo.

Kansans Yambere

Abantu babanje gutura ku butaka ubu ni Leta zunze ubumwe za Amerika bitwa “abasangwabutaka.” “Abasangwabutaka” bisobanura “umwimerere.” Imyaka myinshi ishize hariho ibihugu byinshi cyangwa amatsinda yabantu babaga kubutaka ubu bwitwa Southwest Kansas. Ntabwo babaga mu ngo zihoraho nkuko abantu benshi babikora muri iki gihe. Babayeho ubuzima bwimuka - bagenda kenshi bakurikira inyamanswa bashingiragaho ibiryo nibindi bintu, no gukurikiza ikirere cyiza. Inyamaswa imwe abasangwabutaka bahigaga ni bison. Ntabwo bison yatanze inyama zifite intungamubiri gusa, ahubwo ibice byose bya bison byarakoreshejwe: guhisha bison byakoreshwaga mu gukora ibiringiti namakoti kugirango habeho imbeho ikonje; amagufwa ya bison yakorogoshowe mubintu nkibimamara, ibikoresho, nintwaro; umusatsi wakoreshwaga mu gukora umusego, imitako, n'udodo; n'ibinure byakoreshwaga mu gukora amavuta n'isabune. Abasangwabutaka bahoraga bashimira bison, kandi bakitondera kudahiga bison birenze ibyo bari bakeneye kugirango abaturage ba bison bakomeze kubaho. Uku kwitaho neza umutungo muri kamere witwa "kubungabunga."

Intego yo Kwiga Urwego

Urwego rwa mbere:

Witondere ibyiyumvo byunvikana wumva ubwoya bworoshye bwa bison no kuvumbura imiterere itandukanye yandi bison byproducts.

Wige amagambo yibanze ajyanye na bison na Kansans yambere.

Urwego rwa kabiri:

Gereranya na bison-insanganyamatsiko yibintu, wandike ubunini bwabyo, uburemere, imiterere, na / cyangwa ikoreshwa, utezimbere ubuhanga bwimibare.

Menya isano ihuza umuco ushakisha uburyo abasangwabutaka bakoresheje bison byproducts.

Urwego rwa gatatu:

Wige akamaro ka bison kumico kavukire y'Abanyamerika.

Shakisha uruhare rwibikorwa byo kubungabunga bison mugihe cya none nuburyo bwo kungurana ibitekerezo kugirango utange umusanzu.

Uruhare rw'abarezi

Teza ibiganiro hamwe numwana wawe kubyerekeye umurage wabo wumuco nakamaro ko kubungabunga imigenzo.

Jya ukora ibikorwa nko gukora inkuru cyangwa guhanga ibihangano byahumetswe.

Komeza Kwiga Murugo

Sura ahabigenewe bison kugirango urebe bison yo mwishyamba kandi umenye byinshi kubikorwa byo kubungabunga ibidukikije.

Kansans ທໍາອິດ

ປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ອາໄສຢູ່ທໍາອິດໃນແຜ່ນດິນທີ່ປະຈຸບັນເປັນສະຫະລັດອາເມລິກາເອີ້ນວ່າ "ຄົນພື້ນເມືອງ." "ຊົນເຜົ່າພື້ນເມືອງ" ຫມາຍຄວາມວ່າ "ຕົ້ນສະບັບ." ເມື່ອຫລາຍປີກ່ອນ ມີຫລາຍຊາດ ຫລືກຸ່ມຄົນຕ່າງກັນ ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນດິນແດນທີ່ປະຈຸບັນເອີ້ນວ່າ ພາກຕາເວັນຕົກສຽງໃຕ້ຂອງແຄນຊັສ. ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ໄດ້​ຢູ່​ໃນ​ເຮືອນ​ຖາວອນ​ຄື​ກັບ​ຄົນ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ໃນ​ທຸກ​ມື້​ນີ້. ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ດຳ​ລົງ​ຊີ​ວິດ​ແບບ​ບໍ່​ມີ​ຊີ​ວິດ - ເຄື່ອນ​ຍ້າຍ​ໄປ​ຕາມ​ສັດ​ປ່າ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ອາໄສ​ຢູ່​ເປັນ​ສະ​ບຽງ​ອາ​ຫານ ແລະ​ສິ່ງ​ຂອງ​ອື່ນໆ, ແລະ​ເດີນ​ຕາມ​ດິນ​ຟ້າ​ອາ​ກາດ​ທີ່​ດີ​ກວ່າ. ສັດຊະນິດໜຶ່ງທີ່ຊາວພື້ນເມືອງລ່າໄດ້ແມ່ນງົວຄວາຍ. ງົວຄວາຍບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຊີ້ນທີ່ມີທາດບໍາລຸງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ທຸກພາກສ່ວນຂອງງົວເຖິກໄດ້ຖືກນໍາໄປໃຊ້ຄື: ຝາງົວງົວຖືກໃຊ້ເຮັດຜ້າຫົ່ມ ແລະ ເສື້ອຄຸມເພື່ອຄວາມຢູ່ລອດໃນລະດູໜາວ; ກະ ດູກ bison ໄດ້ ຖືກ ແກະ ສະ ຫລັກ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ສິ່ງ ຕ່າງໆ ເຊັ່ນ : comb, ເຄື່ອງ ມື, ແລະ ອາ ວຸດ; ຜົມໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເຮັດຫມອນ, ເຄື່ອງປະດັບ, ແລະເສັ້ນດ້າຍ; ແລະໄຂມັນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເຮັດນໍ້າມັນແລະສະບູ. ຊາວ​ເຜົ່າ​ຈຳ​ລ້ວນ​ແຕ່​ຮູ້​ບຸນ​ຄຸນ​ຕໍ່​ງົວ​ຄວາຍ, ​ແລະ​ກໍ​ລະມັດລະວັງ​ບໍ່​ໃຫ້​ລ່າ​ງົວ​ຫຼາຍ​ເກີນ​ຄວາມ​ຕ້ອງການ ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ຝູງ​ງົວ​ຢູ່​ຕໍ່​ໄປ. ການດູແລຢ່າງລະມັດລະວັງຂອງຊັບພະຍາກອນໃນທໍາມະຊາດນີ້ເອີ້ນວ່າ "ການອະນຸລັກ."

ເປົ້າໝາຍການຮຽນຮູ້ລະດັບ

ລະດັບຫນຶ່ງ:

ມີສ່ວນຮ່ວມໃນປະສົບການ sensory ໂດຍຮູ້ສຶກວ່າມີຂົນ bison ອ່ອນໆແລະຄົ້ນພົບໂຄງສ້າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຜະລິດຕະພັນ bison ອື່ນໆ.

ຮຽນຮູ້ຄໍາສັບພື້ນຖານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ bison ແລະ Kansans ທໍາອິດ.

ລະດັບສອງ:

ປຽບທຽບວັດຖຸທີ່ມີຫົວຂໍ້ bison, ສັງເກດຂະຫນາດ, ນ້ໍາຫນັກ, ໂຄງສ້າງ, ແລະ / ຫຼືການນໍາໃຊ້, ສົ່ງເສີມທັກສະທາງຄະນິດສາດຕົ້ນ.

ຄົ້ນພົບການເຊື່ອມຕໍ່ທາງວັດທະນະທໍາໂດຍການສໍາຫຼວດວິທີການທີ່ຄົນພື້ນເມືອງໄດ້ນໍາໃຊ້ຜະລິດຕະພັນຈາກ bison.

ລະດັບສາມ:

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງ bison ກັບວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງອາເມລິກາ.

ຄົ້ນ​ຫາ​ບົດ​ບາດ​ຂອງ​ຄວາມ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ການ​ອະ​ນຸ​ລັກ bison ໃນ​ຍຸກ​ສະ​ໄຫມ​ແລະ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ວິ​ທີ​ການ​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ.

ບົດບາດຂອງຜູ້ເບິ່ງແຍງ

ສົ່ງເສີມການສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບມໍລະດົກວັດທະນະທໍາຂອງຕົນເອງແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮັກສາປະເພນີ.

ມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການສ້າງບົດເລື່ອງຫັດຖະກໍາຫຼືການສ້າງສິລະປະທີ່ໄດ້ຮັບການດົນໃຈຈາກງານວາງສະແດງ.

ສືບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຢູ່ເຮືອນ

ໄປຢ້ຽມຢາມປ່າສະຫງວນສັດປ່າທ້ອງຖິ່ນເພື່ອສັງເກດເບິ່ງສັດປ່າແລະຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມອະນຸລັກ.

Kansan Pertama

Orang yang mula-mula tinggal di tanah yang kini menjadi Amerika Syarikat dipanggil "orang asli." “Asli” bermaksud “asal.” Bertahun-tahun yang lalu terdapat banyak negara atau kumpulan orang yang berbeza yang tinggal di tanah yang kini dipanggil Kansas Barat Daya. Mereka tidak tinggal di rumah kekal seperti kebanyakan orang hari ini. Mereka menjalani gaya hidup nomad - bergerak dengan kerap untuk mengikuti hidupan liar yang mereka harapkan untuk mendapatkan makanan dan barangan lain, dan mengikuti cuaca yang lebih baik. Satu haiwan yang diburu oleh orang asli ialah bison. Bukan sahaja bison menyediakan daging yang berkhasiat, tetapi semua bahagian bison telah digunakan: kulit bison digunakan untuk membuat selimut dan kot untuk bertahan dalam musim sejuk yang sejuk; tulang bison diukir menjadi benda seperti sikat, alatan dan senjata; rambut digunakan untuk membuat bantal, perhiasan, dan benang; dan lemak itu digunakan untuk membuat gris dan sabun. Orang asli sentiasa berterima kasih kepada bison, dan mereka berhati-hati untuk tidak memburu bison lebih daripada yang mereka perlukan supaya populasi bison akan terus bertahan. Penjagaan yang teliti terhadap sumber alam semula jadi ini dipanggil "pemuliharaan."

Sasaran Pembelajaran Bertahap

Tahap Satu:

Terlibat dalam pengalaman deria dengan merasakan bulu bison yang lembut dan menemui tekstur berbeza produk sampingan bison yang lain.

Belajar perbendaharaan kata asas yang berkaitan dengan bison dan Kansan pertama.

Tahap Dua:

Bandingkan objek bertema bison, perhatikan saiz, berat, tekstur dan/atau kegunaannya, mempromosikan kemahiran matematik awal.

Temui hubungan budaya dengan meneroka cara orang asli menggunakan produk sampingan bison.

Tahap Tiga:

Ketahui tentang kepentingan bison kepada budaya asli Amerika.

Terokai peranan usaha pemuliharaan bison pada zaman moden dan sumbang saran cara untuk menyumbang.

Peranan Pengasuh

Pupuk perbincangan dengan anak anda tentang warisan budaya mereka sendiri dan kepentingan mengekalkan tradisi.

Libatkan diri dalam aktiviti seperti mencipta cerita atau mencipta karya seni yang diilhamkan oleh pameran.

Teruskan Belajar Di Rumah

Lawati tempat pemeliharaan bison tempatan untuk memerhati bison liar dan ketahui lebih lanjut tentang usaha pemuliharaan.

ပထမ Kansans

ယခုအခါ အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုတွင် ပထမဆုံးနေထိုင်လာသူများကို “ဌာနေတိုင်းရင်းသားများ” ဟုခေါ်သည်။ "ဌာနေ" ဆိုသည်မှာ "မူလ" ဖြစ်သည်။ လွန်ခဲ့သောနှစ်များစွာက အနောက်တောင်ပိုင်း ကန်စပ်ဟုခေါ်သော နယ်မြေများတွင် နေထိုင်ကြသော လူမျိုး သို့မဟုတ် အုပ်စုများစွာရှိခဲ့သည်။ ယနေ့ခေတ် လူအများစုကဲ့သို့ အမြဲတမ်း အိမ်များတွင် မနေထိုင်ကြပါ။ သူတို့သည် ခြေသလုံးရိုးဆန်သော နေထိုင်မှုပုံစံဖြင့် နေထိုင်ခဲ့ကြသည် - အစားအစာနှင့် အခြားပစ္စည်းများအတွက် မှီခိုအားထားရသော တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များနောက်သို့ မကြာခဏ ပြောင်းရွှေ့နေထိုင်ကြပြီး ပိုမိုကောင်းမွန်သော ရာသီဥတုကို လိုက်လျှောက်ကြသည်။ တိုင်းရင်း သားတို့ အမဲလိုက်သော တိရစ္ဆာန် တစ်မျိုးမှာ နွားထီးဖြစ်သည်။ နွားထီးသည် အာဟာရပြည့်ဝသော အသားများကို ထောက်ပံ့ပေးရုံသာမကဘဲ နွားထီး၏ အစိတ်အပိုင်းအားလုံးကိုလည်း အသုံးပြုခဲ့သည်။ အေးသောဆောင်းရာသီတွင် ရှင်သန်ရန် စောင်များနှင့် အင်္ကျီများကို ပြုလုပ်ရန် အသုံးပြုခဲ့သည်။ နွားအရိုးများကို ဘီးများ၊ ကိရိယာများ၊ ဆံပင်ကို ခေါင်းအုံး၊ လက်ဝတ်ရတနာနှင့် ချည်ထည်ပြုလုပ်ရန် အသုံးပြုခဲ့သည်။ အဆီနှင့် အဆီများကို ဆပ်ပြာပြုလုပ်ရန် အသုံးပြုခဲ့သည်။ ဌာနေတိုင်းရင်းသားများသည် နွားထီးများကို အမြဲကျေးဇူးတင်ခဲ့ကြပြီး နွားထီးများ ဆက်လက်ရှင်သန်နေစေရန်အတွက် လိုအပ်သည်ထက် ပိုမို၍ အမဲလိုက်ခြင်းမပြုရန် ဂရုပြုခဲ့ကြသည်။ သဘာဝသယံဇာတများကို ဂရုတစိုက် စောင့်ရှောက်ခြင်းကို "ထိန်းသိမ်းခြင်း" ဟုခေါ်သည်။

အဆင့်လိုက် သင်ယူမှုပစ်မှတ်များ

အဆင့်တစ်-

ပျော့ပျောင်းသော နွားထီးသားမွေးများကို ခံစားရပြီး အခြားသော နွားထီးများ၏ ကွဲပြားသော အသွင်အပြင်များကို ရှာဖွေခြင်းဖြင့် အာရုံခံစားမှု အတွေ့အကြုံများတွင် ပါဝင်ပါ။

Bison နှင့် ပထမ Kansans တို့နှင့်ပတ်သက်သော အခြေခံဝေါဟာရများကို လေ့လာပါ။

အဆင့်နှစ်-

အစောပိုင်းသင်္ချာစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ၎င်းတို့၏ အရွယ်အစား၊ အလေး၊ ပုံသဏ္ဍာန်နှင့်/သို့မဟုတ် အသုံးပြုမှုများကို မှတ်သားကာ Bison-themed အရာဝတ္ထုများကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။

ဌာနေတိုင်းရင်းသားများသည် နွားထီး၏ ထုတ်ကုန်များကို မည်ကဲ့သို့ အသုံးချသည်ကို ရှာဖွေခြင်းဖြင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ချိတ်ဆက်မှုများကို ရှာဖွေပါ။

အဆင့်သုံး-

Native American ယဉ်ကျေးမှုများအတွက် Bison ၏ အရေးပါပုံကို လေ့လာပါ။

မျက်မှောက်ခေတ်တွင် နွားထီးထိန်းသိမ်းခြင်း၏ အခန်းကဏ္ဍကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး ပံ့ပိုးကူညီရန် နည်းလမ်းများကို စိတ်ကူးယဉ်ပါ။

ပြုစုစောင့်ရှောက်သူ၏အခန်းကဏ္ဍ

သင့်ကလေးနှင့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်ယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်များနှင့် ရိုးရာဓလေ့များကို ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရန် အရေးကြီးကြောင်း ဆွေးနွေးမှုများ ပြုလုပ်ပါ။

ဇာတ်လမ်းများ ဖန်တီးခြင်း သို့မဟုတ် ပြပွဲမှ စိတ်အားတက်ကြွစေသော အနုပညာလက်ရာများ ဖန်တီးခြင်းကဲ့သို့သော လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ပါ။

အိမ်တွင် ဆက်လက်လေ့လာပါ။

တောရိုင်း နွားထီးများကို ကြည့်ရှုလေ့လာရန်နှင့် ထိန်းသိမ်းရေး ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန် ဒေသတွင်း နွားထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရေးဂေဟာများသို့ သွားရောက်လေ့လာပါ။

Kansan Jalqabaa

Namoonni jalqaba lafa amma Yunaayitid Isteetis Ameerikaa jedhamtu kanarra jiraatan “namoota dhalootaan jiraatan” jedhamu. “Indigenous” jechuun “jalqabaa” jechuudha. Waggoota hedduu dura saboonni ykn gareen namootaa adda addaa hedduun lafa amma Kibba Lixa Kaansas jedhaman irra jiraatan turan. Akka namoonni baay’een har’aa jiraatan mana dhaabbataa keessa hin jiraatan turan. Jireenya godaantootaa jiraatu turan - bineensota bosonaa nyaataa fi meeshaalee biroof itti hirkatan hordofuuf, akkasumas haala qilleensaa mi'aawaa ta'e hordofuuf yeroo baay'ee socho'u turan. Bineensi namoonni dhalootaan biyyattii keessa jiraatan adamsan tokko bison jedhamu ture. Bison foon soorataa qofa utuu hin taʼin, kutaaleen bisoon hundi itti fayyadama: gogaan bisoon qorra qorraa keessa jiraachuuf firaashaa fi kootii hojjechuuf itti fayyadama ture; lafeen bisoon wantoota akka koomii, meeshaa fi meeshaa waraanaatti bocamee ture; rifeensi kun barcuma, faayaafi huccuu hojjechuuf itti fayyadama ture; coomni isaas jiidhaa fi saamunaa hojjechuuf itti fayyadama ture. Namoonni dhalootaan jiraatan yeroo hunda bisoon galateeffatu, akkasumas baayʼinni bisoon jiraachuu akka itti fufuuf bisoon isaan barbaachisu caalaa akka hin adamsine of eeggatu turan. Qabeenya uumama keessa jiru of eeggannoodhaan kunuunsuun kun “kunuunsa” jedhama.

Galmoota Barnoota Sadarkaa Sadarkaa

Sadarkaa Tokkoffaa:

Foon bisoon lallaafaa ta’e miira keessa galchuu fi uwwisa adda addaa oomishaalee cinaa bisoon biroo argachuudhaan muuxannoo miiraa irratti bobba’i.

Jechoota bu’uuraa bison fi Kansans jalqabaa wajjin walqabatan baradhu.

Sadarkaa Lammaffaa:

Wantoota mata duree bisoon qaban walbira qabuu, guddina isaanii, ulfaatina isaanii, teekchara isaanii fi/ykn itti fayyadama isaanii hubachuun, dandeettii herregaa jalqabaa guddisuu.

Akkaataa namoonni dhalootaan jiraatan oomisha cinaa bisoon itti fayyadaman qorachuudhaan walitti dhufeenya aadaa argadhu.

Sadarkaa Sadaffaa:

Waa'ee barbaachisummaa bison aadaa dhalattoota Ameerikaa baradhu.

Gahee tattaaffii kunuunsa bisoon yeroo ammayyaa qorachuu fi karaalee gumaachuu dandeessan sammuutti qabadhaa.

Gahee Kunuunsituu

Mucaa keessan waliin waa’ee hambaa aadaa mataa isaanii fi barbaachisummaa duudhaa eeguu guddisuu.

Sochiiwwan akka seenaa hojjechuu ykn hojii aartii agarsiisa irraa kaka’umsa argate uumuu irratti bobba’i.

Mana Keessatti Barachuu Itti Fufa

Bisoon bosona keessaa ilaaluu fi waa’ee tattaaffii kunuunsaa caalaatti baruuf bakka kunuunsa bisoon naannoo sanaa daawwadhaa.

Kansiintii ugu horeysay

Dadkii markii hore ku noolaa dhulka hadda loo yaqaan United States of America waxaa lagu magacaabaa "dadka asaliga ah." "Asal ahaan" macnaheedu waa "asalka." Sannado badan ka hor waxaa jiray quruumo badan ama kooxo dad ah oo ku noolaa dhulka hadda loo yaqaan Southwest Kansas. Kuma ay noolayn guryo joogto ah sida dadka intiisa badan ay maanta ku nool yihiin. Waxay ku noolaayeen qaab nololeedka reer guuraaga - waxay si isdaba joog ah u socdeen inay raacaan duurjoogta ay ku tiirsan yihiin cuntada iyo alaabada kale, iyo inay raacaan cimilada wanaagsan. Mid ka mid ah xayawaanka ay dadka asaliga ah ugaarsadeen ayaa ahaa bison. Ma aha oo kaliya bison waxay bixisay hilib nafaqo leh, laakiin dhammaan qaybaha bison-ka ayaa la isticmaalay: maqaarka bison waxaa loo isticmaalay in lagu sameeyo bustayaal iyo jaakado si ay uga badbaadaan jiilaalka qabow; lafaha bison waxaa lagu xardhay waxyaabo ay ka mid yihiin shanlooyinka, qalabka, iyo hubka; timaha waxaa loo isticmaali jiray in laga sameeyo barkimo, dahab, iyo dun; oo baruurta ayaa laga samayn jiray dufan iyo saabuun. Dadka asaliga ah ayaa had iyo jeer u mahadcelin jiray bison-ka, waxayna ka taxaddareen inaysan ugaarsan bison ka badan inta ay u baahan yihiin si ay dadka bison-ku u sii wataan badbaadada. Daryeelka taxadarka leh ee kheyraadka dabiiciga ah waxaa loo yaqaan "ilaalinta."

Bartilmaameedyada Waxbarashada Heerka

Heerka Koowaad:

Samee waayo-aragnimada dareenka adiga oo dareemaya dhogorta bison ee jilicsan oo ogaanaya qaababka kala duwan ee badeecadaha kale ee bison-ka.

Baro ereyada aasaasiga ah ee la xidhiidha bison iyo Kansan-yada ugu horreeya.

Heerka Labaad:

Is barbar dhig shayada bison-mawduuca leh, adoo xusaya cabbirkooda, miisaankooda, muuqaalkooda, iyo/ama isticmaalkooda, kor u qaadista xirfadaha xisaabta hore.

Soo hel xidhiidhada dhaqanka adiga oo sahaminaya sida dadka asaliga ah ay uga faa'iidaysteen alaabada bison ka soo baxda.

Heerka Saddexaad:

Wax ka baro muhiimada ay bison u leedahay dhaqamada Ameerikaanka.

Sahami doorka dadaallada ilaalinta bison ee wakhtiyada casriga ah oo maskaxda ku hay siyaabaha wax lagu biirin karo.

Doorka Daryeelaha

Kordhi wadahadalada ilmahaaga ee ku saabsan hiddaha dhaqameed ee iyaga u gaar ah iyo muhiimada ay leedahay ilaalinta caadooyinka.

Ka qayb qaado hawlaha sida samaynta sheekooyinka ama abuurista farshaxan ay dhiirigelisay bandhigga.

Sii wad Barashada Guriga

Booqo kaydadka bison ee deegaanka si aad ugu kuur gasho bison duurjoogta oo aad wax badan uga ogaato dadaalka ilaalinta.

Los primeros habitantes de Kansas

Las personas que vivieron por primera vez en la tierra que hoy son los Estados Unidos de América se denominan “pueblos indígenas”. "Indígena" significa "original". Hace muchos años había muchas naciones o grupos de personas diferentes que vivían en las tierras que ahora se llaman Suroeste de Kansas. No vivían en hogares permanentes como lo hace la mayoría de la gente hoy. Vivían un estilo de vida nómada: se movían con frecuencia para seguir a la vida silvestre de la que dependían para alimentarse y otros artículos, y para seguir el buen clima. Un animal que cazaban los indígenas era el bisonte. El bisonte no sólo proporcionaba carne nutritiva, sino que también se aprovechaban todas las partes del bisonte: la piel del bisonte se utilizaba para hacer mantas y abrigos para sobrevivir al frío invierno; los huesos de bisonte fueron tallados en cosas como peines, herramientas y armas; el cabello se usaba para hacer almohadas, joyas e hilo; y la grasa se usaba para hacer grasa y jabón. Los indígenas siempre estuvieron agradecidos por los bisontes y tuvieron cuidado de no cazar más bisontes de los que necesitaban para que la población de bisontes siguiera sobreviviendo. Este cuidado cuidadoso de los recursos de la naturaleza se llama "conservación".

Objetivos de aprendizaje nivelados

Nivel uno:

Participe en experiencias sensoriales al sentir el suave pelaje de bisonte y descubrir las diferentes texturas de otros subproductos del bisonte.

Aprenda vocabulario básico relacionado con el bisonte y los primeros habitantes de Kansas.

Nivel dos:

Compare objetos con temática de bisontes, observando sus tamaños, pesos, texturas y/o usos, promoviendo habilidades matemáticas tempranas.

Descubra conexiones culturales explorando cómo los pueblos indígenas utilizaban los subproductos del bisonte.

Nivel tres:

Conozca la importancia del bisonte para las culturas nativas americanas.

Explore el papel de los esfuerzos de conservación del bisonte en los tiempos modernos y piense en formas de contribuir.

El papel del cuidador

Fomente las discusiones con su hijo sobre su propia herencia cultural y la importancia de preservar las tradiciones.

Participe en actividades como elaborar historias o crear obras de arte inspiradas en la exhibición.

Continuar aprendiendo en casa

Visite las reservas de bisontes locales para observar bisontes salvajes y aprender más sobre los esfuerzos de conservación.

Kansa ya Kwanza

Watu ambao waliishi kwa mara ya kwanza kwenye ardhi ambayo sasa ni Marekani wanaitwa “watu wa kiasili.” "Asili" maana yake ni "asili." Miaka mingi iliyopita kulikuwa na mataifa mengi tofauti au vikundi vya watu walioishi katika ardhi ambayo sasa inaitwa Kansas ya Kusini-Magharibi. Hawakuishi katika nyumba za kudumu kama watu wengi wanavyoishi leo. Waliishi maisha ya kuhamahama - wakihama mara kwa mara kufuata wanyamapori waliowategemea kwa chakula na vitu vingine, na kufuata hali ya hewa nzuri zaidi. Mnyama mmoja ambaye wenyeji waliwinda ni nyati. Sio tu kwamba nyati walitoa nyama yenye lishe, lakini sehemu zote za nyati zilitumiwa: ngozi ya bison ilitumiwa kutengeneza blanketi na makoti ili kustahimili majira ya baridi kali; mifupa ya nyati ilichongwa kuwa vitu kama masega, zana, na silaha; nywele zilitumiwa kutengeneza mito, vito vya mapambo, na uzi; na mafuta hayo yalitumika kutengenezea grisi na sabuni. Wakazi wa kiasili walikuwa na shukrani kila wakati kwa nyati, na walikuwa waangalifu wasiwinde nyati zaidi ya walivyohitaji ili idadi ya nyati iendelee kuishi. Utunzaji huu makini wa rasilimali katika asili unaitwa "uhifadhi."

Malengo ya Kujifunza yaliyosawazishwa

Kiwango cha Kwanza:

Shiriki katika uzoefu wa hisia kwa kuhisi manyoya laini ya nyati na kugundua maumbo tofauti ya mazao mengine ya nyati.

Jifunze msamiati wa kimsingi unaohusiana na nyati na Wakansa wa kwanza.

Kiwango cha Pili:

Linganisha vitu vyenye mada ya nyati, ukizingatia saizi, uzani, muundo na/au matumizi yake, kukuza ujuzi wa mapema wa hesabu.

Gundua miunganisho ya kitamaduni kwa kuchunguza jinsi watu wa kiasili walivyotumia bidhaa za nyati.

Kiwango cha Tatu:

Jifunze kuhusu umuhimu wa nyati kwa tamaduni za Wenyeji wa Amerika.

Chunguza jukumu la juhudi za kuhifadhi nyati katika nyakati za kisasa na ujadili njia za kuchangia.

Jukumu la Mlezi

Kuza majadiliano na mtoto wako kuhusu urithi wao wa kitamaduni na umuhimu wa kuhifadhi mila.

Shiriki katika shughuli kama vile kuunda hadithi au kuunda mchoro unaotokana na maonyesho.

Endelea Kujifunza Nyumbani

Tembelea hifadhi za nyati za ndani ili kuona nyati wa porini na ujifunze zaidi kuhusu juhudi za uhifadhi.

ቀዳሞት ካንሳን

እቶም ፈለማ ኣብዚ ሕጂ ሕቡራት መንግስታት ኣመሪካ እትበሃል መሬት ዝነብሩ ዝነበሩ ሰባት “ደቀባት” ይበሃሉ። “ደቀባት” ማለት “መበቆላዊ” ማለት እዩ። ቅድሚ ብዙሕ ዓመታት ኣብዚ ሕጂ ደቡባዊ ምዕራብ ካንሳስ ተባሂሉ ዝጽዋዕ መሬታት ዝነብሩ ብዙሓት ዝተፈላለያ ሃገራት ወይ ጉጅለታት ሰባት ነይሮም። ከምቲ ሎሚ ዝበዝሑ ሰባት ዝገብርዎ ኣብ ቀዋሚ ገዛውቲ ኣይነብሩን ነይሮም። ዘላቒ ኣነባብራ ይነብሩ ነበሩ - ነቶም ንመግብን ካልእ ነገራትን ዝጽግዕዎም ዝነበሩ እንስሳ ዘገዳም ንምስዓብ፡ ከምኡ'ውን ነቲ ዝበለጸ ኩነታት ኣየር ንምስዓብ ብተደጋጋሚ ይንቀሳቐሱ ነይሮም። ሓደ ካብቲ እቶም ደቀባት ዝሃድኖም ዝነበረ እንስሳ፡ ቢሶን እዩ። ባይሶን መኣዛዊ ስጋ ጥራይ ዘይኮነስ ኩሉ ክፋላት ናይቲ ቢሶን ኣብ ጥቕሚ ወዒሉ: እቲ ቆርበት ቢሶን ካብቲ ዝሑል ክረምቲ ንምድሓን ኮቦርታን ካቦትን ንምስራሕ ይጥቀመሉ ነይሩ፤ ኣዕጽምቲ ቢሶን ኣብ ከም ቆርበትን መሳርሒታትን ኣጽዋርን ዝኣመሰሉ ነገራት ተቐሪጹ፤ እቲ ጸጉሪ መንበርን ስልማትን ፈትልን ንምስራሕ ይጥቀሙሉ ነበሩ፤ እቲ ስብሒ ድማ ቅብኣትን ሳሙናን ንምስራሕ ይጥቀሙሉ ነበሩ። እቶም ደቀባት ንቢሶን ወትሩ የመስግኑ ነበሩ፣ ህዝቢ ባይሶን ብህይወት ምእንቲ ኺቕጽል ድማ ካብቲ ዘድልዮም ንላዕሊ ባይሶን ከይሃድኑ ይጥንቀቑ ነበሩ። እዚ ብጥንቃቐ ኣብ ተፈጥሮ ዘሎ ጸጋታት “ዕቃበ” ይበሃል።

ደረጃ ዘለዎም ዕላማታት ትምህርቲ

ደረጃ ሓደ፤

ልስሉስ ጸጉሪ ቢሶን ብምስማዕን ዝተፈላለየ ቅርጺ ካልኦት ጎድናዊ ፍርያት ቢሶን ብምርካብን ኣብ ህዋሳዊ ተመኩሮታት ተጸምድ።

ምስ ቢሶንን ቀዳሞት ካንሳንን ዝተኣሳሰር መሰረታዊ ቃላት ተማሃር።

ደረጃ ክልተ፤

ንዓቐኖም፣ ክብደቶም፣ ቅርጾምን/ወይ ኣጠቓቕማኦምን ኣስተብህል፣ ብባይሶን ዝተሰርሑ ነገራት ኣነጻጽር፣ ኣብ መጀመርታ ክእለት ሒሳብ ምድንፋዕ።

ደቀባት ንጐድናዊ ፍርያት ቢሶን ብኸመይ ከም ዝጥቀሙሉ ብምድህሳስ ባህላዊ ምትእስሳር ርኸብ።

ደረጃ ሰለስተ፤

ብዛዕባ ኣገዳስነት ቢሶን ኣብ ባህልታት ደቀባት ኣመሪካ ፍለጥ።

ኣብ ዘመናዊ ግዜ ተራ ጻዕርታት ዕቃበ ባይሶን ዳህሰሱን ኣበርክቶ ዝገብሩሉ መንገድታት ሓንጎል ምውጥዋጥን።

ተራ ኣላዪ

ምስ ውላድካ ብዛዕባ ናይ ገዛእ ርእሱ ባህላዊ ውርሻን ኣገዳስነት ምዕቃብ ልምድታትን ዘተ ኣዕቢ።

ኣብቲ ምርኢት ዝተደፋፍአ ዛንታታት ምስራሕ ወይ ስነ-ጥበባዊ ስርሓት ምፍጣር ዝኣመሰሉ ንጥፈታት ተሳተፉ።

ኣብ ገዛኻ ምምሃር ቀጽል

ኣብቲ ከባቢ ዝርከቡ ዕቃበታት ባይሶን ብምብጻሕ ንቤዝ በረኻ ንምዕዛብን ብዛዕባ ጻዕርታት ዕቃበ ዝያዳ ንምፍላጥን።

Người Kansas đầu tiên

Những người đầu tiên sống trên vùng đất ngày nay là Hợp chủng quốc Hoa Kỳ được gọi là “người bản địa”. “Bản địa” có nghĩa là “bản gốc”. Nhiều năm trước, có nhiều quốc gia hoặc nhóm người khác nhau sống trên vùng đất mà ngày nay được gọi là Tây Nam Kansas. Họ không sống trong những ngôi nhà kiên cố như hầu hết mọi người ngày nay. Họ sống theo lối sống du mục - thường xuyên di chuyển để theo dõi động vật hoang dã mà họ dựa vào để kiếm thức ăn và các vật dụng khác cũng như để theo dõi thời tiết đẹp hơn. Một loài động vật mà người dân bản địa săn bắt là bò rừng. Bò rừng không chỉ cung cấp thịt bổ dưỡng mà tất cả các bộ phận của bò rừng đều được đưa vào sử dụng: da bò rừng được dùng làm chăn, áo khoác để sống qua mùa đông lạnh giá; xương bò rừng được chạm khắc thành những thứ như lược, dụng cụ và vũ khí; tóc được dùng làm gối, đồ trang sức và sợi; và chất béo được sử dụng để làm dầu mỡ và xà phòng. Người dân bản địa luôn biết ơn bò rừng và họ cẩn thận không săn nhiều bò rừng hơn mức cần thiết để quần thể bò rừng tiếp tục tồn tại. Việc chăm sóc cẩn thận các nguồn tài nguyên trong tự nhiên này được gọi là “bảo tồn”.

Mục tiêu học tập theo cấp độ

Cấp một:

Tham gia vào các trải nghiệm giác quan bằng cách cảm nhận bộ lông mềm mại của bò rừng và khám phá các kết cấu khác nhau của các sản phẩm phụ khác của bò rừng.

Tìm hiểu từ vựng cơ bản liên quan đến bò rừng và Kansans đầu tiên.

Cấp độ hai:

So sánh các đồ vật có chủ đề bò rừng, lưu ý kích thước, trọng lượng, kết cấu và/hoặc công dụng của chúng, thúc đẩy các kỹ năng toán học sớm.

Khám phá các kết nối văn hóa bằng cách khám phá cách người dân bản địa sử dụng các sản phẩm phụ của bò rừng.

Cấp độ ba:

Tìm hiểu về tầm quan trọng của bò rừng đối với nền văn hóa của người Mỹ bản địa.

Khám phá vai trò của các nỗ lực bảo tồn bò rừng trong thời hiện đại và suy nghĩ cách đóng góp.

Vai trò của người chăm sóc

Khuyến khích các cuộc thảo luận với con bạn về di sản văn hóa của riêng chúng và tầm quan trọng của việc bảo tồn truyền thống.

Tham gia vào các hoạt động như sáng tác các câu chuyện hoặc sáng tạo tác phẩm nghệ thuật lấy cảm hứng từ triển lãm.

Tiếp tục học ở nhà

Hãy ghé thăm các khu bảo tồn bò rừng địa phương để quan sát bò rừng bison hoang dã và tìm hiểu thêm về các nỗ lực bảo tồn.